KOLOROWE PATYCZKI

Dzieci nie rodzą się z umiejętnością rozpoznawania kolorów i ich nazywania. Potrzeba czasu, by narząd wzroku wystarczająco się wykształcił, następnie dziecko musi być gotowe do mówienia. Zatem nauka kolorów dla dwulatków czy trzylatków jest możliwa. Można zacząć naukę kolorów i zorganizować ją tak, by maluch w naturalny sposób poznał podstawowe barwy.

Tym razem do nauki kolorów użyłyśmy kolorowych patyczków i rolek, które odgrywały rolę pudełeczek. Zadanie Pszczółek polegało na dopasowaniu koloru patyczka do odpowiedniego pudełeczka. Dzięki takim zajęciom kształtujemy percepcję wzrokową i logiczne myślenie oraz poznajemy kolory.

Naukę w poznawanie i utrwalanie kolorów zakończyłyśmy wspólną zabawą i puszczaniem baniek. Zabawa ta mimo, że jest wielokrotnie powtarzana w naszej grupie to za każdym razem daje wiele radości Pszczółkom.

ŚNIEŻYNKA Z SOLI

W codziennym życiu żłobkowym staramy się pokazać Pszczółkom różnorodny świat wykonywania prac plastycznych. Pszczółki do wykonania śnieżynek użyły soli kuchennej. Dzięki takim pracom dzieci kształtują wyobraźnię plastyczną, stymulują zmysł wzroku i dotyku, a także trenują mięśnie rączek i ćwiczą różne rodzaje chwytu. Praca plastyczna choć trochę mogła przybliżyć dzieciom naturalne piękno zimowego krajobrazu.

Zimowe drzewko Pszczółek

W codziennym życiu żłobkowym staramy się pokazać Pszczółkom różnorodny świat wykonywania prac plastycznych. Dzieci do wykonania zimowego drzewka użyły foremek do pieczenia babeczek. Pszczółki bardzo zaciekawił kształt i faktura babeczki. Dzięki foremkom wyszła nam piękna przestrzenna praca plastyczna. Celem było usprawnienie motoryki małej oraz rozbudzenie wyobraźni plastycznej.

Pszczółki robią szaliki

Zimowa aura nastroiła nas do wykonania pracy plastycznej polegającej ma ozdobieniu szalika kolorowymi pieczątkami- dzieci je uwielbiają do tego stopnia, że pieczątki zamiast na szaliku lądowały na ich rączkach. Po ozdobieniu szali przyszedł czas na ćwiczenia usprawniające ruchy dłoni, ćwiczenie spostrzegawczości i koncentracji. Pszczółki uczyły się przewlekać sznurówki przez małe dziurki- w ten sposób powstały nam ozdobne frędzelki. 

Pszczółki odwiedzają kolegów z przedszkola

15 stycznia sala nr 14 wyglądała wyjątkowo i kolorowo, co tylko podkreślało karnawałowy nastrój. W tym dniu odbył się wielki bal Jabłuszek i Gruszek! Postanowiłyśmy pójść z Pszczółkami w odwiedziny, by pokazać naszym podopiecznym odrobinę bajkowego świata-  wszystkie dzieci prezentowały śliczne przebrania. Starszaki zaprosiły maluchy do wspólnej zabawy. W drodze powrotnej zawitaliśmy do Poziomek, tam również odbywała się zabawa karnawałowa. Uśmiech na twarzach uczestników potwierdzał tylko to, że zabawa była przednia, a emocje jakie jej towarzyszyły długo zostaną w ich pamięci. Dziękujemy pani Monice z Jabłuszek oraz pani Monice z Poziomek za zaproszenie.

Kolory- nauka przez zabawę

Dzieci nie rodzą się z umiejętnością rozpoznawania kolorów i ich nazywania. Potrzeba czasu, by narząd wzroku wystarczająco się wykształcił, następnie dziecko musi być gotowe do mówienia. Zatem nauka kolorów dla dwulatków czy trzylatków jest możliwa. Można zacząć naukę kolorów i zorganizować ją tak, by maluch w naturalny sposób poznał podstawowe barwy.

Bardzo ważne w zabawach z dziećmi, jest to, że wszystkie te czynności związane z nauką powinny pozostać zabawą, dzięki której nasze dziecko odkrywa świat i poznaje go. Tylko zabawa gwarantuje nam to, że dziecko szybciej i chętniej będzie zdobywało nowe umiejętności.

My do tego celu użyłyśmy makiety bałwana, który miał guziki z kolorową otoczką. Zadanie Pszczółek polegało na dopasowaniu koloru piłki do odpowiedniego guzika bałwana. Dzięki takim zajęciom kształtujemy percepcję wzrokową i logiczne myślenie.

Naukę w poznawanie i utrwalanie kolorów zakończyłyśmy zabawą ze „sztucznym śniegiem”. Białe kawałki styropianowej pianki zachwyciły dzieci. Tego dnia uśmiech nie schodził Pszczółkom z twarzy.

Wizyta pani Dyrektor w Pszczółkach

Pani Dyrektor Aneta Pietrzak przyszła w odwiedziny do naszej sali z wielkim czerwonym workiem. Okazało się, że jest on po brzegi wypełniony prezentami. Były to prezenty z okazji zbliżających się świąt Bożego Narodzenia, Pszczółki z zaciekawieniem przyglądały się wszystkim przedmiotom jakie pani Dyrektor wyciągała z worka. Po chwili zaczęło się wielkie rozpakowywanie prezentów i wspólna zabawa.

Dziękujemy pani Dyrektor za niespodziankę.

PINGWINEK

Ja jestem mały pingwin,

pokaże teraz Wam!

Jak chodzę tiptopami,

bo krótkie nóżki mam.

Tip-top, tip-top

Pszczółki poznały kolejne zwierzątko, które kojarzone jest z zimą. W związku z tym  wykonały pracę plastyczną- dzieci wyklejały brzuszek pingwinka watą. Mogły po raz kolejny pracować przy użyciu waty. Przyczyniło się to do rozwoju doznań sensomotorycznych. Pszczółki również wysłuchały piosenki pod tytułem „Pingwinek” w rytm muzyki i słów kołysały się jak mały pingwinek na lodzie. Ćwicząc przy tym koordynacje psychoruchową.