Woda – wszechobecna, potężna, zwykła, a jednak niezwykła substancja. Wydaje Ci się, że dobrze ją znasz? Przekonalismy się o tym, wkraczajac do świata sześciu królestw Wody.
W dniu 14.11 grupa Brzoskwinki wybrała się na wycieczkę do Edukatorium w Fabryce Wody. Było mnóstwo ciekawych doświadczeń, ogrom wiedzy ale przede wszystkich dużo zabawy! Dzieciom najbardziej przypadła do gustu strefa „pływających wodnych ogrodów” gdzie dzieci mogły poprzez zabawę poznawać różne zjawiska, oraz eksperymenty wodne.
Kosmos, Klimat, Ocean, Człowiek, Cywilizacja Wody i Hydroinżynieria to strefy po których oprowadzali nas edukatorzy przekazując w sposób dla nas przyjazny ciekawostki.

 

 

 

 

31 listopada Brzoskwinie świętowały Dzień Dyni. 

 

Podczas porannych zajęć dzieci poznały budowę dyni, oceniały które jej części są jadalne, a które nie są. 

 

Brzoskwinki dowiedziały się jakie są rodzaje dyń oraz jakie dania można przygotować z owego warzywa. 

 

Tego dnia nie zabrakło dyniowej gimnastyki i dyniowego slalomu. 🙂 

 

Dzieci oceniały i porównywały wielkość oraz ciężar dyń, układały je według wielkości, dzieliły według rodzaju. 

 

Nie zabrałko tego dnia również dyniowego deseru ! 

 

Dzień zakończył się kreatywnymi warsztatami, gdzie dzieci ozdabiały wesołe dynie według własnych pomysłów! 

 

W ubiegłym tygodniu Brzoskwinie rozmawiały o zapasach, które gromadzimy w naszych spiżarniach. 

 

Dowiedziały się z jakich owoców i warzyw można zrobić przetwory na zimę oraz zrozumiały, że warto je robić, ponieważ są one dla nas źródłem witamin przez cały rok!

 

23 października Brzoskwinki wraz ze swoimi Paniami przygotowały pyszny truskawkowy dżem, który zabrały ze sobą do domków. 

Brzoskwinki poznały grzyby. Dowiedziały się jak wygląda budowa grzyba oraz poznały jakie grzyby są jadalne, a jakie trujące. 

 

Wykonały również piękną pracę plastyczną z ziemniaków, pietruszki oraz znalezionych podczas wspólnego spaceru liści. 

 

Praca stała się piękną dekoracją  przedszkolnego, jesiennego holu. 

 

Brzoskwinki w tym roku biorą udział w Ogólnopolskim Projekcie Edukacyjnym „Alfabet logopedyczny”. 

Wykonały już dwa zadania projektowe: 

„O” jak odkryj obrazek – którego celem było usprawnianie narządów mowy poprzez powtarzanie wyrazów dźwiękonaśladowczych.

 

„T” jak tęcza – w tym zadaniu dzieci utrwalały właściwy tor oddechowy.